在互联网信息化时代，随着家长对孩子素质教育的日益重视，传统的教育方式已经无法满足家长对孩子提升综合素养的需求。如何让孩子“玩中学”，达到高效学习的目的，成为家长们的关注重点。而机器人教育的应运而生则很好的满足了这一需求，它将科技和教育完美结合并营造出让孩子轻松学习的氛围。作为机器人融合教育先行者的搭达乐，就是通过做机器人融合教育，致力于成为中国教育培训行业的多学科融合素质教育标杆。
据悉，搭达乐暨深圳市搭达乐教育科技有限公司，是国内机器人融合教育领导品牌，最早从事青少年创客机器人教育的公司之一。搭达乐致力于服务3-6岁和7-16岁两大年龄段的现代素质教育，自主研发适合于 3 ~ 16 岁青少年创客机器人培训课程体系，以“玩中学”、“恰当的任务”、“ 快乐学习”的教学理念致力于培养中国孩子创新思维、创新能力、科学素养等综合实力。搭达乐的教育理念源于stem教育项目，stem将四大学科系统的整合在一起，除了让学生掌握基本的知识外，更注重与创新最为关联的4c能力，即批判性思维、创新性解决问题、交际表达、团队协作。搭达乐与国内众多高校专家密切合作，以精益创新思想，力争成为最适合中国孩子的素质教育品牌。
搭达乐创始团队核心成员来自国防科技大学、南京大学、中南大学等国内顶级高校，拥有专业度极强的师资力量，并带队多次参加中国青少年机器人赛事摘得桂冠。
精英团队 力争打造融合素质教育标杆
目前，公立学校在设立机器人相关课程的过程中，也为第三方教育机器人机构带来了巨大机遇。随着市场中越来越多的教育机器人机构的出现，课程质量将成为机构核心竞争力，第三方教育机器人机构在趣味性上具备优势，而教学方面略显不足，而学校参与到产品与课程开发过程之中，能够有效弥补这一缺陷。作为搭达乐创始人的蔡永祥先生，从一开始就确立了与国内众多学校专家密切合作，以精益创新思想，力争成为最适合中国孩子的科技教育品牌战略方针。据悉，蔡永祥先生，是国防科技大学计算机专业硕士，维多利亚大学工商管理专业博士，中国计算机行业协会理事，曾参与国家863重点项目的研发。其课程总监为喻江先生，是南京大学生命科学院理学士,清华大学工商管理硕士，同时也是中国城际家庭机器人挑战赛组委会执行理事。
寓教于乐  科技促学
除了创新内容以及优质的师资力量以外，搭达乐机器人教育主导的“寓教于乐，科技促学”，这一观点正好也顺应了现代教育的需求。一方面抓住了孩子充满好奇心的这一年龄阶段，以兴趣为向导，激发他们的学习兴趣，培养了他们的综合能力；另一方面，通过科技与教育相结合的创新方式，不仅促进了孩子自主学习能力的提升，同时也极大的提升了教学质量。
所以，搭达乐机器人教育课程，是真正能够让孩子在玩中学，不但可以缓解学习压力，克服僵化思维，更能发展孩子数理逻辑和领导协调能力，培养计划性和执行力，勇敢表达自我，促进家长和孩子之间的互动交流！

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深圳市搭达乐教育科技有限公司

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