福州高考全日制辅导提高生物解题能力。学有方高考全日制 “衡水模式”班是福州学有方学校集众多优质师资、全方位管理服务于一体打造。加入拓展课程、激情课堂等元素，由教研组长在衡水模式创造人李金池校长指导下研发的高考课程。
要解答好生物试题，只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的。这是因为有相当多的难题。这些试题难就难在其中存在着障碍，障碍将会随着解题步骤的展开而呈现出来。试题中有障碍，就应该有相应的排障方法，即解题方法。因此，要解答好生物试题提高表达的准确率，还得熟悉一般的解题程序，学会并运用一般的解题方法。
有些试题的已知条件是出题者对教材中的有关知识、学生平时已做过的试题、接触过的某些提法稍作更动后列出的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力。对于这类试题，如果在审题时，粗心大意，凭经验办事，势必犯思维定势的错误。
有些试题的题干或供选择中由于设置了容易混淆的概念作为障碍，如果没有试题中会存在易混淆的概念的这种意识，或者审题不仔细，就会导致无法得出回答。因此要避免概念混淆，一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识，二是审题时要仔细，注意发现易混淆的概念。
有的试题中列出的条件不采用则罢，用了反而容易使解题误入歧途，得出不正确的回答。这类条件就叫做迷惑条件。排除迷惑条件就是指在审题时，认真仔细地将题干中的迷惑条件找到，并予以舍弃的一种审题方法。
“找出隐藏条件”是指在解答有些试题时，既要注意发现题干中列出的显而无用的迷惑条件，予以排除；又要善于发掘出藏于题干之中未显露出来的必要条件的一种审题方法。需要用“找出隐藏条件”审题的试题与需要用“排除迷惑条件”审题的试题的区别。
学有方教育助学生全面落实考纲要求，准确把握命题方向，明确命题考查范围，夯实学科基础，构建知识网络，拓展知识层面，理清备考思路，明确备考方向，掌握备考方法，帮助学生轻松过关，为家长省心，让家长放心。

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