jerry在初期是一个规则意识建立较晚的孩子，学到第4主题，每次提问宝贝上台做展示，他每次都沉浸在自己的小世界里。通过我们和宝贝妈妈的不断沟通和鼓励，孩子慢慢的走出了自己的小世界，也能够遵守我们课堂的规则，jerry是一个英语应用能力较强的孩子，如今，在瑞思杯复赛的时候，我给孩子辅导ppt时，他基本上能用自己的话来简单表达自己的意思。jerry在瑞思7个月时在家录制的一段小视频，充分展现了孩子的英文思维，这段视频也帮助了来听试听课的家长直观的看到了孩子的思维上的转变！
从jerry极大的转变上来看，有一点是需要说明的，要想真正的引导孩子，除了家长的配合和老师的信任外，还有一点就是对孩子的了解。在瑞思杯上，孩子好动的特点非常突出，负责维持秩序的老师给了jerry10个贴画，每个手指上贴一个，原以为会转移孩子的注意力，谁知道根本不凑效，我进去直接把孩子抱出来，父母眼睁睁的看着，没有跟着出来，也没有表现出任何诧异，放心的交给我处理，我没收了所有贴画，说只要看到一次你没有认真听别的小朋友的演讲，我就会扣去一个贴画。回去后，孩子乖乖的听的非常认真。
至于孩子情绪上的引导，也得到了很大的改观。之前孩子一生气就会使劲拍打自己的脸，根本听不进去周围人的任何话。但是现在，通过对孩子的引导，基本上在一分钟之内，孩子的情绪就会得到缓解。
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