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福州童程童美少儿编程课程面向3-18岁青少儿，目前开设有人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、乐高创意启蒙课程，其中乐高创意启蒙课程主要是基于乐高教具，通过外形模拟或机械传动，带领孩子动手搭建各类趣味主题作品。为孩子提供感知周边世界，学习和开发想象力的机会，开启人生次探索之旅。
乐高教育理念是什么？
乐高教育理念其实很简单，就是“做中学、玩中学”，让孩子们在快乐的玩耍中学到知识，这与中国式教育的理念是完全不同的。
大部分中国式教育的观念都是认为学习和玩应该是分开的，但事实上，对于年龄较小的孩子来说，玩耍正是他们的天性，而做玩具出身的乐高正是在让孩子们的天性得到充分的发挥的基础上，让孩子们通过乐高学习到知识。
乐高教育理念认为，孩子们学习的好途径就是通过探索周边世界学习到新的知识，并不断改善之前的认知，从而形成全新的认知结构。比如在孩子的观念中，他们只是知道汽车可以前进，并不了解其中原理。
而通过乐高，孩子们可以通过各种齿轮、履带、杠杆等各种简单机械原理了解到汽车前进的奥秘，这比简单的用文字或口头形式的传授要来的更直观，更加容易被孩子们接受，因此，乐高教育理念倡导的玩中学，是一种更加科学高效的先进教育理念。
同时乐高的色彩都是非常明亮的，是极好的教育载体，孩子们不会对乐高产生抗拒心理，这是乐高教育的巨大优势。
乐高是教什么的？
首先要明确一个概念：乐高并不是某个单一的课程，它是融合包括生物、物理、机械、数学、几何、电子、工程、艺术、建筑等在内的一个知识综合体，是全方位立体化教育的好诠释。不同年龄段的孩子对乐高的诉求是不一样的，因此乐高会本着循序渐进的原则，由浅至深的将知识传授给孩子们。
拿童程童美的乐高课程体系设置来说，对3-4岁的孩子开设的是乐高宝贝（上、下）的课程。在这个阶段，主要是通过搭建积木的方式，孩子们脑海中丰富的想象力和创造力将得以充分展示，同时充分锻炼孩子们的手指小肌肉群发育，并提高手眼协调能力。
4-5岁的孩子们接触的是百变结构和百变创意的课程，这一阶段的孩子们将通过使用各种工具学习更加丰富的搭建方法，可以让孩子的逻辑和形象思维得到拓展，同时大大的丰富孩子们的知识面。
课程中将帮助孩子建立数的概念、建筑结构概念等，对孩子进行结构训练和思维训练，让孩子们真正体验到“做中学、玩中学”的快乐，真正的爱上乐高。
再接下来，随着孩子年龄的增长，他们将先后学到生活与科技、探索与发现、早期简单机械、机械入门、动力机械、能源科学、智能科学的课程，随后进入疯狂机器人与疯狂机器人竞赛班，将所学化为所用，真正走入机器人的殿堂。
在这一系列的课程中，每一阶段都是相辅相成的，孩子们的动手能力、动脑能力、发现问题解决问题能力与团队协作能力都将得到质的飞跃。
时代在进步，教育模式也不再是一成不变的只为了分数而考试了，新世纪要求的是全方位的多元化人才，而乐高教育培养的正是这种新世纪的全能型人才，这才是乐高教育中可贵的地方。
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