未来的人，会编程，就可以操纵更多机器;不会编程，就会被更多机器排挤。人工智能革命，即将迎来“无用阶级”。孩子学习编程能学到什么?
编程教育关乎孩子未来
2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“learning to code isn’t enough”(“只学写代码是不够的”)就强调了儿童学习编程的重要性，不仅仅是要学写代码，更重要的是培养编程思维。
所谓“编程思维”(computational thinking)就是理解问题——>找出路径的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。
四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题，每一个小问题被单独思考、搜索解决方法;然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路。
“编程思维”不但能提高解决具体问题的效率，更能体现在当人面临艰难人生选择时，能够会更理性地分析利弊，目标更明确，更善于利用有限的资源。
编程像是一种科技语言，它可以通用于整个世界，因为科技没有国界。21世纪科技在生活中扮演的角色日益重要，编程也广泛应用于各行各业，帮助人们将工作任务化繁为简。
在2017年《义务教育小学科学课程标准》中就曾提出，为进一步加强小学科学教育，2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。原则上按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。
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