福州台江区儿童英语培训班瑞思同步美式少儿教育。6岁的justin刚刚上小学。但是他的父母却很着急，因为justin总是很邋遢。在家里用完东西从来不知道放回原处，玩具满地都是，桌子满目狼藉。为此，justin爸爸妈妈说过他很多次，要他收拾东西，还试图制定一些制度要求justin遵守，可是效果都不明显。怎么才能让他改掉这个问题，培养良好的学习习惯呢？
在孩子很小的时候，让他能够养成一个好的习惯，瑞思建议首先要做到的是家长给孩子的指令是明确的，他能够理解并且可以执行的。对justin这么大的孩子来说：其实很乐于听从家长的意见和建议。但是您确定您的指令他听懂了吗？比如，家长通常会说，“怎么又弄得这么乱！赶紧收拾！”这么大的孩子其实并不太明白“收拾”是什么意思。所以，您需要把指令具体化，必要的时候跟孩子一同动手。
对于6岁的孩子来说，一个明确的指令是需要有步骤的，能够被理解然后才会被实施。如果要孩子收拾玩具，可以告诉孩子：“已经很晚了，我们让玩具也回家吧！它们的家在哪儿啊？”爸爸可以说：“妈妈平时会把玩具都放到那个大篮子里，那个大篮子就是玩具们的家了。”这样的指令非常具体，孩子很容易执行。
如果是让孩子做一件更为复杂的事情，则需要拆分指令，变成一个一个可以执行的步骤。比如收拾桌子，如果您将指令变成“首先把台灯关上；然后把文具收回到文具盒里；把书和纸都摞起来；再拿一块抹布把桌子擦一擦”。这样的指令对于一个6岁的孩子就有效多了。
很多孩子做事情的时候，不喜欢一个人做。那么，您不妨开始的时候跟孩子一起做，或者孩子做的时候您在旁边鼓励。开始的时候陪着孩子一起做，收拾玩具您帮他拿着篮子，让孩子自己一件一件把玩具捡回篮子。
慢慢的，由陪伴变成检查——告诉孩子让玩具回家，然后您去检查。如果发现有的玩具还没有收拾，问问宝宝，“还有哪个玩具没有回家呢？”如果收拾得非常好，给宝宝一个大大的拥抱，或者击掌进行鼓励。
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