1、幼儿英语阶段：孩子选择自己喜欢的方式学英语，不同于老师教、学生听的传统教学方法，在瑞思，老师是搭建孩子与学英语方法的桥梁，孩子是学知识的主体。例如：一堂课关于颜色的教学课中，老师会拿出拼图、积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学英语，通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务，在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了幼儿英语。
2、青少儿阶段：翻转课堂，学生互动，老师指导，学知识的推动者从老师变成了学生，教学的过程从单向授课变成项目式学。上课时，老师会提出问题，引导学生思考解决办法，学生将以个体或团队分工的方式列出解决方案，通过查阅资料，询问等方式完成知识的自主学。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终，学生将解决问题的过程及回答上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣，在以后遇到新问题时充满信心，真正成为学知识的主人。
瑞思学科英语
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