福州少儿美式英语培训班瑞思老师向高精尖迈进。时间是公平且客观的，它会如是记录你的成长或退步，对于瑞思学科英语来说，更是如此。2017年已经过去了一大半，在陪伴孩子们成长的同时，承担传道受业解惑这一角色的老师们又有了哪些长进呢？瑞思学科英语在9月下旬举办了第三届学术普查工作，老师们一直在向高精尖迈进！
那么这项普查工作是什么时候开始的，又是为什么而开展呢？2014年，瑞思推出了新型课堂模式，而这也为老师们的教学带来了新的血液和模式。并且，为了能够组建一个体现着高、精、尖这三个特点的教师团队，督促教师们的课堂更有趣味性，有更高参与度等，便开展了这项活动。将由专门人员对课程进行品评和指导，从而进一步提升教学质量。
为期8天的普查工作共从以下几个阶段来进行：1. 瑞思少儿英语教师初期备课，以考察其教学目标是否符合要求；2.教具的使用，课堂氛围状况的体验；3.合作参与型结构是否充足体现，能让孩子高度参与；4.课程是否对学员未来领导力等软素质有所提升；5.实时课堂效果监测等。
其实，最后一项工作的完成度十分依赖教师们前期的准备工作和对学生课下作业反馈是否及时等。所以，教师们的服务工作是否到位、全面、及时等也是本次核查的重点之一。除了这些笼统且常规的必要项目，考察人员对备课进度、模板规范情况和整体课程流畅方面等也都有考量，从全面和细节的角度严把瑞思学科英语质量关卡。
经过此次校内年度学术普查，瑞思更加明确了将来的方向和需要弥补的不足等，我们也将会加大普查力度，力求每次工作中都有所进步。让课程设置更为科学，让课堂效果更为显著，为打造合格的瑞思优质教师队伍再接再厉！

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