福州少儿英语口语培训班瑞思老师指点迷津。各位爸妈，当遇到孩子教育的问题时，比如孩子不敢开口说英语，你是否希望找位教育专家指点迷津？渴望着从某位教育大师那里取取经？第六期瑞思直播课我们邀请到dena小朋友和她的妈妈来到直播室。
dena妈妈：在开始学习英语阶段，dena在课堂上表现很积极，可是回到家后，当我问她今天学了什么内容，她总是说在家不想说英语了，表现得很抵触。后来，在老师的建议下，我尝试在家给她播放一些英文动画片。
sally老师：孩子在课堂上表现很积极，能够反映出孩子能够理解课堂教授的英语内容，同时课堂上有小朋友一起参与，经常做一些游戏，这些都能够调动孩子的积极性。在家辅的过程中，家长们通常采用问答的形式，这样的方式让孩子感觉到枯燥。
刚开始学英语的孩子来说，无论是熟练度，还是储备量，都比较薄弱，所以当家长问孩子英语相关的问题时，孩子还不能熟练、准确的回答，对于孩子来说，这会成为一种负担，这种负担会让孩子产生抵触情绪，从而影响孩子英语表达的积极性和自信心。
在家辅的过程中，家长应该多做一些陪伴，可以放儿歌、播动画片等，用迎合孩子兴趣的内容，不断增加孩子的英语储备量。
dena妈妈：目前，dena已经6岁了，学习英语已经有两三年的时间，平时她很喜欢读英语书，句子掌握得也很流利，但是跳出书本之外，比如跟外国人或者小朋友互动交流时，她就表现得不敢说、不会说。作为家长，我们在家辅的过程中应该怎么办呢？
sally老师：帮助孩子跳出书本的内容，家长需要循序渐进的引导。最开始可以针对书上的内容练习问答，让孩子觉得我可以说，随后将书中的内容进行小范围延展，如把现在学的内容和之前学的内容结合，或者把书上的内容与身边的生活场景结合，从而让孩子不停留在现在会的英语表达上。
在引导方式上，家长要注意运用技巧。如果孩子没有回答你提出的问题，其实没有关系，最初家长可以自问自答，为孩子提供语言示范，示范的句子可以改动书中的内容，随后家长也可以提出问题，然后给出几个回答选项，让孩子进行选择，再后来家长可以给问题设置“留白”，只把句子说出一半，另外一半让孩子补充。运用这些示范技巧，激发孩子的能动性。

---

瑞思学科英语
0591 63339333