近学生家长也都会发现，很多孩子都在学一种叫做乐高的课程，还有的家长和孩子会把它叫机器人课。在十几年前，或者几年前孩子们根本就没听过这种乐高课程。大多数对于乐高的认识，都只是玩具和积木，很难想象出用它们怎么可以上课。但是，乐高就这么做到了，在1980年，乐高的公司就成立了教育部门，从那时起乐高教育就慢慢走进小朋友的世界。为什么乐高能这么快普及?福州哪里乐高课程比较好?
　　01，兴趣：然而乐高在这个时候以教育的身份出现，但是它并没有丢掉做积木玩具的初衷，那就是给孩子带来无尽的快乐。
　　它倡导的理念是“做中学，玩中学”，孩子们在上课的时候，是感觉不到自己是在上课的，而是一种玩的方式而已。孩子们非常喜欢那种从没有到有，从教具到作品的那种感觉和成就。通过玩这些，也能让孩子获得真正的自信。
　　02，专业：乐高教育非常专业可以从两个大方面来说，一方面是：它的理论和课程体系专业。它的理论基础是皮亚杰的建构理论，将课程设计成了四个环节。
　　另一方面：不同年龄段的课程设计是完全不同的，以适应学生的认知水平。不仅仅如此，积木教具也和乐高的课程体系高度的吻合，这样有利于培养对应年龄的各项能力和逻辑思维。
　　03，政策支持：我们经历了相当长一段时间的应试教育，我们的教育部和教育工作者一直在探索着新的教育模式，之后素质教育就不断被大家所提倡。
　　乐高教育所提倡的动手做，通过做中学玩中学来培养能力的教育理念，也正是大家所需要的，于是很多学校首先开始尝试做社团，慢慢得发展。现在很多学校已经将乐高纳入课程内容，并提供相关得特长生招生的名额。
　　04，比赛助推：在国内乐高教育不仅每年举办比赛，而且还与中国科学技术协会和电教馆联合作，每年都举办fll机器人工程挑战赛(三个主办方的规则是不一样的)。后两者的获奖证书，在很多中小学，甚至是在大学自主招生上，都是非常被认可的哦，每年都会有大量的学生参与到乐高的赛事中来。
　　05，机构兴起：在这么多的乐高培训的市场中，不仅仅有乐高活动中心，还有更多的其他的品牌，做得也非常大，非常好。初的创业者，多数都是原来乐高教育的员工，后来慢慢发展壮大，拥有了自己的天地。
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